Как устроены уроки Lince

Смотри → Разберись → Твой ход

Сначала посмотри короткую сцену и пойми ситуацию. Затем нажимай на слова и переслушивай ключевую реплику. В шаге «Твой ход» собери фразу из слов по памяти до повтора и выбери лучший из трёх полных ответов для новой повседневной ситуации. Обратная связь объясняет каждый вариант.

Уровень и отбор

Текущие материалы рассчитаны на CEFR A1–B1. Мы ищем полезную ключевую фразу, достаточно чистый звук, подходящую длину и сцену, которую хочется пересмотреть. Метка уровня — редакционная подсказка, не сертификат.

Вспоминание, помощь и повторение

Сначала вспомни фразу без повтора видео. Если трудно, можно открыть подсказку или ответ и попробовать снова; попытки не тратят сердечки. В разделе повторения фраза снова запрашивается до просмотра сцены. Если включено ежедневное напоминание, Lince напомнит, когда фразы пора повторить, а за их повторение начисляются XP; после перерыва от 7 дней следующие 10 заданий повторения могут принести на 50% больше XP, не чаще раза в 28 дней.

Завершение урока означает пройденную практику, а освоение фразы оценивается отдельно при последующих попытках. Это не подтверждение умения свободно говорить. Если ответ или пояснение неясны, сообщите нам.

XP, лиги и дуэли

Игровой слой дополняет уроки и никогда их не заменяет. Уроки, квизы и повторение приносят XP. Еженедельная лига ранжирует учащихся по XP за неделю, а в еженедельной дуэли друзья из вашей лиги — ваша команда: команда, набравшая больше XP к вечеру воскресенья, получает бонусные XP на следующую неделю, и никто не теряет XP. Серия дней и дневная цель, которую вы выбираете сами, от 10 до 50 XP в день, помогают поддерживать привычку.

Исследования, на которые опирается методика

Каждый шаг урока опирается на хорошо известные результаты исследований изучения языков и памяти. Эти работы повлияли на устройство уроков, но не являются испытаниями Lince, а часть из них проводилась с изучающими английский, а не испанский.

• Krashen (1982) сформулировал гипотезу входных данных: язык усваивается прежде всего через понимание сообщений на нём, поэтому каждый урок начинается со сцены, которую можно понять.
• Montero Perez, Van Den Noortgate и Desmet (2013) объединили данные 18 исследований и обнаружили, что субтитры на изучаемом языке заметно улучшают понимание на слух и усвоение слов.
• Питерс и Уэбб (2018) показали, что нидерландскоязычные студенты, изучающие английский, непроизвольно запоминали значения слов после просмотра одной полнометражной телепрограммы, причём чаще встречавшиеся слова запоминались лучше.
• Cepeda и соавторы (2006) проанализировали 317 экспериментов и выяснили, что интервал между занятиями влияет на долгосрочное запоминание, а оптимальный интервал растёт вместе со сроком, на который нужно запомнить.
• Karpicke и Roediger (2008) обнаружили, что попытки вспомнить иностранные слова дают гораздо лучший результат при отсроченной проверке, чем повторное чтение, поэтому повторение в Lince сначала просит вспомнить фразу и только потом показывает сцену.

Ограничения и исправления

Автоматические субтитры могут ошибаться, а реальные сцены бывают быстрее учебных диалогов. Сообщайте об ошибках в субтитрах, переводе и фактах на info@getlince.app.

Проверка сравнений

Сравнения публикует сам Lince, поэтому это не независимые обзоры. Редакция не реже раза в квартал проверяет описания по официальным источникам, не фиксирует цены конкурентов, указывает дату проверки и исправляет подтверждённые ошибки.